Globetrotters: gedeelde kennis

Door -

De klas werd in groepjes verdeeld en elke groep kreeg een infofiche in verband met Pompeï en het oude Rome. De tekst werd samen gelezen en daarna samengevat.
Vervolgens werden nieuwe groepen gevormd zodat er in elke groep iemand zat die een andere tekst had gelezen. Elk groepslid vertelde in eigen woorden wat er in hun infofiche stond. Zo werd de kennis gedeeld.






Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

1 september

Door -
Afbeelding
De kop is eraf! De eerste schooldag is altijd een beetje spannend, maar het is echt voorbij gevlogen. We startten de dag met een samenwerkingsopdracht die gemakkelijker leek dan het uiteindelijk was. Het zorgde alleszins voor animo. We leerden elkaar eens op een andere manier kennen aan de hand van een back-to-schoolbingo. De winnaars van de bingo mochten een dag op de zitbal of de bureaustoel van de juf zitten. Vervolgens trokken we naar het eerste leerjaar om het meter- en peterschap tussen onze beide klassen te regelen. Iedereen kreeg een kindje uit L1 onder zijn/haar hoede. Na de speeltijd regelden we enkele praktische zaken: de schoolagenda invullen, schriften in orde maken, inloggen op de chromebooks ... Daarna gebruikten we een eerste keer ons woordenboek Frans-Nederlands om de inhoud van onze boekentas en pennenzak in het Frans te kunnen benoemen. Tijdens de middagpauze picknickten we op de speelplaats. Na de middagpauze werd er even gezweet op een instaptoets van wiskunde. En ...
Meer lezen