Klaar voor de kosmos: presentatie van een planeet
In ons WO-thema over de ruimte maakten de kinderen in groep een presentatie over een planeet. Geniet mee van deze interessante voorstellingen.
Posts
Sinterklaas
Naar jaarlijkse gewoonte bracht Sinterklaas een bezoek aan onze school. Ook voor de allergrootsten had hij een belangrijke boodschap klaar en bracht hij enkele cadeautjes mee.
Dagstarters: deelbaarheid door 2, 3, 4, 5, 9, 10, 25, 100 en 1000
We speelden vingertwister. Afhankelijk van de deelbaarheid van het gegeven getal moesten de kinderen hun vingers op een bepaalde kleur van het twisterveld plaatsen.
Hieperdepiep hoera voor Lana!
Lana mocht vorige week 11 kaarsjes uitblazen. Ze was helaas ziek op haar verjaardag, maar we zetten haar vandaag dubbel en dik in de bloemetjes. Ze koos een leuk verjaardagskaartje met dieren en kreeg de cadeaubon die goed is voor een middagmaal in de klas. Wij werden op onze beurt verwend met een leuk klascadeau. De pingpongpalletjes werden vandaag al enthousiast in gebruik genomen. Bedankt!
Contact 5: Cherchez quelqu'un qui ...
In contact 5 leerden we de Franse ontkenning met ne ... pas, ne ... plus, ne ... rien, ne ... personne en ne ... jamais. Dit oefenden we met een klein spelletje: Cherchez quelqu'un qui ... ne fait pas de sport n'a pas d'animaux à la maison n'est jamais tombé amoureux n'a jamais pris l'avion ne sait pas siffler ...
Samenwerkingsspelen
In de turnles stonden samenwerkingsspelen op het programma. Zo moesten de kinderen bijvoorbeeld in groep de sportzaal oversteken zonder de vloer te raken en dit met slechts enkele materialen voorhanden. Dit lijkt misschien gemakkelijk, maar heel wat kinderen focusten aanvankelijk op de vraag hoe zij als individu naar de overkant konden geraken. De eerste poging was dus helaas niet zo succesvol. Wanneer we na overleg een tweede keer probeerden, ging dit gelukkig al een pak vlotter.
Dagstarter: leren leren
Studeren is niet altijd gemakkelijk. Heel wat kinderen weten niet altijd hoe ze er precies aan moeten beginnen. Daarom oefenen we dit tijdens de dagstarters regelmatig in. We lezen teksten die aansluiten bij de WO-lessen (bv. over vallende sterren en over een bloedmaan) en markeren daarin de kernwoorden. Daarna proberen we die kernwoorden in een mindmap of schema te gieten.
