Welkom in L6!

We leerden over de Berlijnse muur. Wat was de aanleiding voor de bouw van deze muur? Wat waren de gevolgen? Daarna gingen we actief aan de slag, want we wilden een katapult maken om een boodschap over de muur te katapulteren.

In het WO-thema 'globetrotters' leerden we over de verschillende Griekse zuilen. Fons ging dit weekend naar het Museum voor Schone Kunsten in Gent en spotte daar 2 zuilen waarover we leerden: de Dorische zuil en de Ionische zuil. Hiervan word ik oprecht gelukkig!

In het WO-thema 'globetrotters' leerden we over het oude Egypte en over papyrus. Victor had dit thuis liggen en bracht dit eens mee naar de klas zodat we dit eens in het echt konden zien. Heel tof, Victor!

De kinderen stelden in groepjes werelderfgoed voor uit Midden- en Zuid-Amerika. Ik vergat enkele groepjes te fotograferen, sorry ...

Er stelden zich heel wat kinderen uit onze klas kandidaat voor de leerlingenraad. Het was moeilijk kiezen, want er werden heel wat gelijke ideeën voorgesteld. Uiteindelijk zijn Brent en Victor diegene die onze klas zullen vertegenwoordigen. Veel succes jongens! En nog eens een pluim aan iedereen die zijn beste beentje voorzette!

We hebben sinds dit schooljaar een nieuwe middagactiviteit op maandag: spelen en bouwen met Lego! Er werd hard naar uitgekeken en afgelopen maandag was het de beurt aan de derde graad.

Een goede en handige manier om te studeren is met behulp van flitskaarten. Je noteert op de ene kant van het kaartje een vraag en op de ommezijde noteer je het antwoord. Zo oefenden we de leerstof van ons WO-thema 'globetrotters' samen in.